広島市立図書館資料収集方針

2 基本的な考え方

市民の生涯にわたる教養、調査研究、レクリエーション等に役立つ資料や情報を収集し、提供することは、公立図書館の基本的な役割である。

そのため広島市立図書館（中央図書館（自動車図書館を含む。）、区図書館、まんが図書館、閲覧室及びこども図書館）においては、この基本的役割を踏まえ、資料費の範囲内において、市民各層の幅広い資料要求にこたえるとともに、国際平和文化都市の図書館として、地域文化の継承・発展に寄与し、また原子爆弾による被爆体験の継承と平和意識の高揚を図り、そしてまた国際理解を深めるための資料収集に努める。

さらに、この資料収集方針は広く市民に公開し、収集内容を明らかにするとともに、市民の要求や意見を真摯に受けとめ、多様な議論を経て必要に応じ改訂を行う。

2 資料収集の基本方針

1. 収集計画に基づく収集
   中央図書館等は、国内の出版物の網羅的な収集を目指す。収集にあたっては、収集計画を作成し、それに基づいて収集する。
2. 図書館システムとしての収集
   広島市立図書館（中央図書館等及び広島市こども図書館条例第1条に規定する広島市こども図書館（以下「こども図書館」という。）をいう。以下同じ。）は、一体のシステムとして運営している。このため、それぞれの役割や機能を踏まえて、体系的な蔵書構成を図る。
3. 市民の要求を反映した収集
   広範な市民の要求を資料収集に反映する。リクエスト等の直接の要求だけでなく潜在的な要求や将来の要求も反映する。

3 各館等の役割と資料収集の範囲

1. 中央図書館
   中央図書館は、広島市の中央館として、区図書館等の支援並びに高度な学習や調査研究のための専門図書館及び最終的な保存図書館という役割がある。
   このため、特別高度な学術書を除き、専門書を含め、広島市立中央図書館資料収集選択基準（以下「選択基準」という。）に基づいた資料を中心に幅広く収集する。
   専門的な資料の収集にあたっては、大学や専門機関等と相互協力のうえ、効率的な収集を行う。
   また、広島資料、被爆文献資料及び広島文学資料は、広島市としての特色を有するものであり、関係資料を網羅的に収集する。
2. 中央図書館（自動車図書館）
   自動車図書館は、市民に対する直接サービスとしての移動図書館車（「ともはと号」）業務と、間接サービスとしての公民館図書室や地域文庫等の配本所への配本業務がある。
   移動図書館車（「ともはと号」）は、図書館や公民館から遠い地域等の市民にサービスを提供する。その主たる利用者である地域の乳幼児から高齢者の読書及び情報に対する要求を受けとめ、小説、実用書、児童図書を中心に収集する。
   配本所は、市民の身近な学習の場として読書及び情報に対する要求を受けとめ、乳幼児から高齢者まで、幅広い利用層を対象に、趣味、教養、娯楽、学習等に必要な資料を収集する。
3. 中央図書館（電子図書館）
   電子図書館は、情報通信機器により利用が可能な電子資料を提供するものであり、時間や場所の制約を受けることなく読書ができる環境を提供するという役割がある。
   市民の多様な読書及び情報に対する要求を受け止め、幅広い利用者を対象に、様々な学習や調査研究の支援等に必要な資料を収集する。
4. 区図書館
   区図書館は、市民の身近な図書館として、乳幼児から高齢者まで、日常生活の中で必要とされる資料や情報を提供するとともに、様々な学習や調査研究の支援を行う。高度かつ専門的な事項については、中央図書館やその他の図書館等と連携して支援する。
   そのため、児童図書から一般図書まで幅広く収集する。また、地域に関する資料は、網羅的に収集する。
5. まんが図書館及びあさ閲覧室
   まんが図書館は、全国唯一の公立の漫画専門の図書館であり、広島市の特色の一つである。漫画は、近年学術的な研究も進められ、大学の学科に加えられる等、社会的評価も定着してきている。
   このため、市民の豊かな感性や創造性の醸成に役立てるとともに、漫画文化の発展に寄与するため、良質で資料的価値の高い漫画資料及び漫画研究のための漫画関係資料を体系的に収集する。
   また、あさ閲覧室は、まんが図書館を補完する付属施設として、学習・教養漫画を含む漫画資料を収集する。

4 収集から除く資料

1. 多くの利用が見込めないような特別高度な学術書や個人利用を主とする学習参考書、問題集等（ただし、電子図書館の資料は必要に応じて収集する。）。
2. 興味本位な性的表現のもの、暴力を助長するもの等で、社会の秩序や市民の生活を著しく混乱させるおそれのあるもの。
3. 造本、印刷等が図書館での利用に耐えられないもの。

5 資料の選択

資料の選択は、2の「資料収集の基本方針」、3の「各館等の役割と資料収集の範囲」を受け、別に定める選択基準に基づき行うこととする。

なお、利用頻度の高い資料は、資料費や蔵書構成等を勘案しながら、複数の収集も考慮する。

6 資料収集の基本的態度

中央図書館等は、利用者が自ら考え、判断することができるよう、次の点に留意しながら、あらゆる思想や主張が共存するような幅広い資料の収集に努める。

1. 多様な、対立する意見のある事柄については、それぞれの観点に立つ資料を収集する。
2. 著者の思想的、宗教的、党派的立場にとらわれずに収集する。
3. 個人及び団体からの圧力に屈せずに収集する。
4. 収集によって起こる紛糾をおそれずに収集する。
5. 図書館員の個人的な関心や好みによって収集をしない。

以上によって収集した資料が、どのような思想や主張を持っていても、それを図書館及び図書館員が支持しているものではない。

7 資料収集の決定

1. 職員で構成される選択会議での協議を経て、中央図書館長が決定する。
2. 選択会議の手続きについては、別に定める。

8 資料の更新、除籍

中央図書館等は常に適切な資料構成を維持し充実させるため、資料の更新を図る。また、資料の除籍にあたっては、「除籍の基準」とこれに基づき別途定める細則により判断する。

9 資料除籍の決定

1. 職員の合議を経て、中央図書館長が決定する。
2. 除籍した資料は、広島市物品管理規則等により処理する。

1. 中央図書館

2. 中央図書館（自動車図書館）

自動車図書館は、市民に対する直接サービスとしての移動図書館車（「ともはと号」）業務と、間接サービスとしての公民館図書室や地域文庫等の配本所への配本業務を行っている。

このため、それぞれの場において、利用者のニーズに合った適切な資料を積極的に収集する。

3. 中央図書館（電子図書館）

電子図書館は、情報通信機器により利用が可能な電子資料を提供するものであり、時間や場所の制約を受けることなく読書ができる環境を提供するという役割がある。

このため、電子資料の特性をいかした、様々な学習や調査研究の支援等に必要な資料や、地域資料の保存及び活用を図るための資料等を収集する。

4. 区図書館

区図書館は、市民の身近な図書館として、市民が日常生活において必要とし、教養・レクリエーションに役立つものを中心に多様な資料を提供する。その他の専門的な資料については、中央図書館、こども図書館及びまんが図書館の支援を得る。

5. まんが図書館

市民の豊かな感性や創造性の醸成に役立てるとともに、漫画文化の発展に寄与するために、資料的価値の高い漫画資料等を積極的に収集する。

〔参考〕

6. 広島市国連寄託図書館

市民の豊かな感性や創造性の醸成に役立てるとともに、漫画文化の発展に寄与するために、資料的価値の高い漫画資料等を積極的に収集する。

2 資料収集の基本方針

1. 収集計画に基づく収集
   資料は、毎年度、資料収集計画を作成し、それに基づき収集する。
2. 図書館システムとしての収集
   広島市立図書館（こども図書館並びに広島市立中央図書館条例第1条に基づき設置した広島市立中央図書館並びに同条例第3条に基づき設置した広島市立中区図書館、広島市立東区図書館、広島市立南区図書館、広島市立西区図書館、広島市立安佐南区図書館、広島市立安佐北区図書館、広島市立安芸区図書館、広島市立佐伯区図書館、広島市立佐伯区図書館湯来河野閲覧室、広島市まんが図書館及び広島市まんが図書館あさ閲覧室をいう。以下同じ。）は、一つの図書館システムとして一体的な管理運営を行っている。このため、こども図書館は図書館システムの一部として、その役割や目的に応じた体系的な蔵書構成を図る。
3. 市民の要求を反映した収集
   広範な市民の要求を資料収集に反映する。リクエスト等の直接の要求だけでなく潜在的な要求や将来の要求も反映する。

3 こども図書館の役割と資料収集の範囲等

こども図書館は、広島市の子供のための専門図書館として、子供が本に親しみ、読書を楽しむことを通して、想像力及び創造力を養い、もってより豊かな人間性を育み、健やかな成長に資するための資料を収集する役割を有している。また、広島市立図書館の児童サービスの中心館として、児童文化関係の調査研究のための資料を収集する、並びに収集した資料を最終的に保存する役割も有している。

このため、こども図書館の資料は、広島市立図書館資料収集方針の基本的な考え方及びこども図書館の役割を踏まえて、児童図書、参考図書、児童文化関係資料、郷土資料、原爆資料、雑誌・新聞及び外国語資料を収集する。特に、国内で出版される児童図書は網羅的に収集するとともに、参考図書、郷土資料、原爆資料については、一般図書も収集する。また、児童文化関係資料は、一般図書を中心に収集する。

保存については、資料的価値の高いものを保存する。

4 収集から除く資料

1. 個人利用を主とする学習参考書、問題集等
2. 玩具的要素が強い資料
3. 視聴覚資料。ただし、障害者サービス用録音図書は必要に応じて収集する。
4. 造本、印刷等が図書館での利用に耐えられないもの

5 資料収集の基本的態度

1. 資料の収集に当たっては、利用者が自ら考え、判断することができるよう次の点に留意しながら、あらゆる思想や主張が共存するような幅広い資料の収集に努める。

   ア 多様な、対立する意見のある事柄については、それぞれの観点に立つ資料を収集する。

   イ 著者の思想的、宗教的、党派的立場にとらわれずに収集する。

   ウ 個人及び団体からの圧力に屈せずに収集する。

   エ 収集によって起こる紛糾をおそれずに収集する。

   オ 個人的な関心や好みによって収集しない。

2. 前項により収集した資料が、いかなる思想や主張を持っていても、それをこども図書館及びこども図書館職員が支持しているものではない。

6 資料収集の決定

こども図書館職員の合議により資料の選択を行い、こども図書館長が決定する。

7 資料の選択

資料の選択は、2の「資料収集の基本方針」、3の「こども図書館の役割と資料収集の範囲等」を受け、別に定める「広島市こども図書館資料収集選択基準」に基づき行う。

8 資料の更新及び除籍

1. 常に適切な資料構成を維持し充実させるため、資料の更新を図る。
2. 資料の除籍に当たっては、次の基準により判断する。

   ア き損・汚損

   (ア) はなはだしいき損又は汚損のために修理製本等ができないもの

   (イ) 代替資料があり、修理価値のないもの

   イ 亡失

   (ア) 自然災害や不可抗力の事故等により亡失したもの

   (イ) 再三の督促にかかわらず、回収不能の状態で2年を経過したもの

   (ウ) 所在が不明になり2年を経過したもの

   ウ 不用

   (ア) 時間の経過や社会情勢の変化等により、資料的価値や利用頻度が低下したもの

   (イ) 新版・改訂版又は同種資料の入手により、代替可能となったもの

   (ウ) 新聞・雑誌については、定められた保存年限を経過したもの

   エ 合本、製本

   オ 移管

   カ その他
   こども図書館長が、除籍が必要と認めたもの

9 資料除籍の決定

1. こども図書館職員の合議により資料の選択を行い、こども図書館長が決定する。
2. 除籍した資料は、広島市物品管理規則等により処理する。

10 資料の保存

歴史的価値がある資料や品切れ・絶版により入手が困難な資料など資料的価値が高いものについては、最低1冊は保存する。

2 選択基準

1. 児童図書

   ア 乳幼児から児童・生徒が利用対象の中心となるので、子供の発達段階を念頭に置きながら、地域の特性を考慮して収集する。

   イ 子供の学習や小・中学校での調べ学習に対応できる資料を収集する。

   ウ 障害者サービス用資料として、様々な障害の特性に配慮した資料を、資料形態等の利用のしやすさに留意して収集する。

   エ 外国語の資料は、外国における優れた絵本の原著を中心に収集する。

   オ 各分野の評価の定まった資料は、更新に留意し、欠本を生じさせないようにする。

   • ※以下、各分野の留意点を、「日本十進分類法新訂10版」の主題別に記す。

   ［E 絵本］

   • 子供の知的、情緒的経験を広げ、豊かな想像力を養うものを中心に幅広く収集する。

   ［P 紙芝居］

   • 一度に複数の子供が楽しめる紙芝居の特色を生かせるものを収集する。

   ［0 総記］

   • 子供向きの資料を中心に、内容によっては大人向きの百科事典等も収集する。

   ［1 哲学］

   • 理解しやすい哲学・倫理・思想・宗教の基本的な資料を収集する。

   ［2 歴史］

   • 世界史・日本史は、年表や図版を使った資料に留意し、多様な見解のものを幅広く収集する。
   • 伝記は、多様な人物について、多角的に調査研究し、客観的に書かれている資料を収集する。
   • 地理は、日本国内・世界各国・地域とも最新の情報に留意し、体系的に収集する。

   ［3 社会科学］

   • 社会の新しい動向に留意し、基本的な資料を収集する。
   • 風俗習慣に関する多様な資料を収集する。
   • 平和学習・国際理解については、積極的に収集する。

   ［4 自然科学］

   • 子供の科学的なものの見方や考え方を育てる資料を、内容の正確さに留意して、体系的に収集する。
   • 自然科学の進歩に留意し、情報の新しい資料を収集する。
   • 子供の多様な知識欲に応えられるよう幅広く収集する。

   ［5 技術］

   • 土木・建築・機械・電気について、科学技術の進歩に留意し、情報の新しい資料を収集する。
   • 環境や乗物は、積極的に収集する。
   • 手芸や料理等は、実用性の高い資料を収集する。

   ［6 産業］

   • 各種産業についての基本的な資料を収集するとともに、産業界の動向にも留意し、情報の新しい資料を収集する。

   ［7 芸術］

   • 美術・音楽・演劇・スポーツについて、基本的な資料を収集するとともに、時代の動きに留意し、情報の新しい資料を収集する。

   ［8 言語］

   • 日本語の理解に役立つ資料を収集する。
   • 児童・生徒を対象とした外国語入門書に留意して収集する。

   ［9 文学］

   • 幼児から児童・生徒までを対象とした日本及び各国の古典から現代までの多様な文学作品を収集する。
2. 参考図書
   子供向きの資料を中心に、内容によっては大人向きの事典等も含め、各分野の進歩に留意して収集する。
3. 児童文化関係資料
   子供を理解し、子供の読書環境と児童文化の向上に資する資料を一般図書を中心に収集する。

   ア 児童図書と子供の読書活動に関する資料を収集する。

   イ おはなし会等子供の読書活動推進に役立つ資料を収集する。

   ウ 子供の心理や発達及び教育に関する資料を収集する。

   エ 昔話や民話に関する資料を収集する。

   オ 子供の遊びに関する資料を収集する。

   カ 絵本や児童文学に関する作品論・作家研究書を収集する。

4. 郷土資料
   児童・生徒向きの資料を中心に収集する。

   ア 郷土の範囲
   広島市内及び広島県内

   イ 収集の範囲

   (ア) 郷土に関する資料

   (イ) 郷土の関係団体の行政資料

   (ウ) 郷土在住、出身及びゆかりのある人物について記述された伝記的資料

   (エ) 郷土及びそこに暮らす人々を題材にした小説等の文学的作品

   (オ) 各種出版物（図書・雑誌等) で、内容の一部に広島市に関する記述があるもの

   (カ) 郷土の各種団体に関する資料

   (キ) 郷土で出生した、又は在住している作家の子供向きの絵本・童話等

   (ク) その他

5. 原爆資料
   広島・長崎の原爆被災を記載した資料を、児童図書を中心に積極的に収集する。
6. 雑誌・新聞

   ア 雑誌

   (ア) 子供の趣味・娯楽や調べ学習に役立つ雑誌を収集する。

   (イ) 児童文化関係の調査・研究に役立つ雑誌を収集する。

   イ 新聞

   子供向きの新聞や主要な一般紙等を収集する。

3 選択上の留意点

1. 内容

   ア 知識は正確で分かりやすく、公正で、かつ時代の進歩に応じ、論理的に発展している資料を収集する。

   イ 俗悪に流れず、健全で、文学性があり、子供に想像力を持たせ、感性を豊かにすることができる資料を収集する。

   ウ 子供の要求や能力に合致し、経験を充実させることができる資料を収集する。

2. 表現

ア 子供の発達段階に適した表現を用い、それが内容を表すのに十分であるとともに、子供の心情を豊かにするよう叙述されている資料を収集する。

イ 漢字、仮名遣いが標準に合致し、明瞭で正確な写真・絵画・グラフ・図表等により視覚化し、子供の理解を助けている資料を収集する。

ウ 翻訳書は、原文の意味を正確に伝え、理解しやすい資料を収集する。